Ми не можемо бути завжди і всюди зі своїми дітьми. Ми не всесильні і не всемогутні, а навколишній світ і люди не завжди будуть добрі до наших дітей. До того ж, діти часто невірно уявляють собі злочинців і небезпечні ситуації, тому не знають, як реагувати і чому собі допомогти. Адже правильна поведінка дитини в перші секунди спілкування з незнайомцем знижує ймовірність біди на 90%!
Невтішна статистика:
50 дітей зникає кожен день
10% не вдається знайти
80% гвалтівників отримує умовний термін
30% злочинів проти неповнолітніх скоюють жінки
90% дітей допоможуть сторонній людині знайти кошеня
50% злочинів проти дітей здійснюють сторонні люди
в 4 рази зросла кількість злочинів проти неповнолітніх за 2014-2016 рр.
Поради для батьків від керівника Школи безпеки “Стоп-Загроза” Лії Кульової:
Типова ситуація: мама, перелякана черговою історією викрадення дитини, кличе до себе своє ненаглядне чадо і влаштовує п’ятихвилинку нервових настанов: «нікуди не ходи з чужими людьми», «і не відкривай двері», «не заходь в ліфт з чужими». Чадо киває, каже, що йому все зрозуміло і відправляється у своїх справах, а тривожна мама вмовляє себе «не думати про погане». Дуже хочу поділитися з батьками висновками, які ми, тренери «Стоп-Загрози», зробили після двох років щоденної роботи з групами дітей різного віку: половина дітей 6-12 років побіжить в разі небезпеки в під’їзд, у двір, кудись, « де можна сховатися », інша половина впевнена, що може покусати злочинця,« прикинутися божевільним» або плюнути в обличчя викрадачеві, і поки той втирається – втекти.
Практично всі діти вважають, що вони можуть довіряти «знайомим дорослим», в тому числі сусідам, батькам друзям, продавцям з сусіднього магазину, – всім людям, кого вони вже колись бачили. І майже всі довіряють жінкам і літнім людям. Дві третини дітей 5-8 років не знають напам’ять номери телефонів батьків. 19 з 20 дітей різного віку проводять ввічливу тітку, допоможуть літньому дядькові донести до машини пакет, щеня, кошеня, сумку. При цьому першокласники готові записати в «літні» і сорокарічних. А літніх «треба поважати». 19 з 20 дітей початкової школи впевнені, що легко впізнають на вулиці «злочинця» і підуть кудись з будь-якою людиною, яка назве їх по імені та представиться колегою батьків. 19 з 20 дітей різного віку посоромляться голосно закричати, якщо хтось візьме їх за руку і кудись поведе. Майже всі діти не знають, що робити у випадках, якщо хтось заговорив з ними або утримує, не розуміють, до кого зі сторонніх можуть звернутися за допомогою і як це зробити. І, звичайно, вони бояться розповідати батькам про свої проблеми: «мама заборонить мені сидіти в Інтернеті», «тато не дозволить мені гуляти одному».
Така статистика. Ми сподіваємося, що ці прості поради допоможуть вам її змінити вже сьогодні:
1. Запитуємо, а не повчаємо. Замість настанов і різних «НЕ» краще запитати дитину, наприклад, під час прогулянки, хто здається їй підозрілим, а хто хорошим. І, почувши відповіді, м’яко поговорити з нею в дружньому дусі. Ваша дитина повинна точно знати, що жоден сторонній дорослий не повинен звертатися на вулиці до чужої дитини. Не повинен і все. А якщо хтось звернувся, то це або злочинець, або невихований дорослий, і з тими, і з іншими не потрібно бути ні ввічливими, ні слухняними.
2. Показуємо і пояснюємо все в деталях. Всі діти знають, чого вони не повинні робити, але на практиці ніхто з них не знає, з яких саме дій складається це «не». Вони не знають, «як». Покажіть на своєму прикладі, як саме потрібно відповідати будь-якій людині. Скажіть впевнено: «Я вас не знаю і не буду з вами розмовляти», попросіть дитину повторити, придумавши різні ситуації і приводи. Важливо, щоб дитина вміла впевнено переривати будь-який діалог, якщо її привітають, відповісти: «Я поспішаю, мене чекають». Нехай дитина побачить всю послідовність правильних дій і повторить її. Краще приділяти цій темі п’ять хвилин щотижня, причому починати можна з віку трьох-чотирьох років. Моделюємо ситуацію: «Один вдома», «Дзвінок по телефону», «Підходить на вулиці людина і питає», «Заходиш в під’їзд», «Стоїш біля ліфта і підходить чоловік», «Загубився в торговому центрі», «Заблукав на вулиці», «Втратив мобільний телефон», «Хтось йде позаду», «Дівчинко, можна з вами познайомитися» і т.д.
3. Замінюємо слова «злочинець», «підозрілий чоловік» на «сторонній», «чужий». Абсолютна більшість дітей 5-10 років на тренінгах описують злочинця як «дядька в чорному, похмуро переслідуючого перехожих» і вважають, що можуть відрізнити злочинця від «хорошої людини».
4. Вселяємо впевненість. Розкажіть дітям, що поки вони знаходяться в людному місці, вони в безпеці, тому що завжди можуть застосувати дві своїх головних зброї: швидкі ноги і гучний голос. Розкажіть про вседозволеність в разі небезпеки, переконайте дитину в тому, що вона може робити все що завгодно, якщо йому навіть просто здається, що хтось за ним йде: можна і потрібно кричати, тікати. А якщо сторонній намагається утримати дитину, то можна навіть розбити вікно або жбурнути каменем в машину, щоб спрацювала сигналізація, можна впасти в калюжу в новій куртці або вчепитися намертво в паркан або гойдалки на дитячому майданчику, звернутися за допомогою до сторонніх, забігти в магазин або аптеку, банк або кафе.
5.Вчимо телефони мами, тата і довірених осіб.
6. Показуємо, як звернутися за допомогою, якщо загубився або хтось переслідує. І показуємо – до кого можна підійти (жінки з дітьми, службовці будь-якого магазину, аптеки, кафе).
7.Прибираємо всю інформацію зі своїх сторінок в соцмережах. Ніяких фотографій з дітьми, контактів і посилань на членів сім’ї, місце роботи, ніякого списку колег. І починайте дружити з дітьми в соцмережах. Надсилайте їм дурні гіфки і демотиватори, базікайте в чаті, не ставайте ворогом її онлайн-простору, так буде набагато простіше розуміти, з ким ваша дитина спілкується в мережі і чим захоплюється. Навіть цих простих правил буде досить, щоб багато в чому знизити те почуття незахищеності і паніки, яке виникає у нас від кожної нової історії про зниклих дітей.
Шукайте деталі в групі Facebook